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进阶阅读阶段

年龄:8-12儿童
班级:蝴蝶(Butterflies)、蜻蜓(Dragonflies)、甲壳虫(Beetles)、书虫(Bookworms)
教学重点:由绘本到章节故事书,循序渐进地体验北美经典少儿文学阅读
教学目标
蝴蝶(二年级)
  • 提高学员日常英语的使用能力,包括问答及概念的理解。
  • 提高学员正确书写单词及句型的能力
  • 提高学员的阅读能力,掌握300个左右的常用词汇
  • 训练学员的正确地道发音
  • 训练学员掌握通过写作及绘画/手工制作展示所学知识内容
     (34周,每周1次,每次2小时)

蜻蜓(三年级)
  • 提高学员日常英语的使用能力,包括问答及概念的理解
  • 提高学员用现在、过去及将来时态正确书写单词及句型的能力
  • 提高学员的阅读能力,掌握300个左右的常用词汇
  • 训练学员的正确地道发音
  • 训练学员掌握通过写作及绘画/手工制作展示所学知识内容
  • 开始学习作文(成段文字)
    (34周,每周1次,每次2小时)

甲壳虫(四年级)
  • 提高学员日常英语的使用能力,包括问答及概念的理解
  • 提高学员用现在、过去及将来式正确书写单词及句型的能力
  • 提高学员包括流畅度、速度及发音在内的综合阅读能力.使之与北美同龄少儿同步
  • 训练学员的正确地道发音
  • 训练学员掌握通过写作及绘画/手工制作展示所学知识内容
  • 提高运用不同时态作文的能力(成段文字)
    (34周,每周1次,每次2小时)

书虫(五年级)
  • 提高学员日常英语的使用能力,包括问答及概念的理解
  • 提高学员用现在、过去及将来式正确书写单词及句型的能力
  • 提高学员包括流畅度、速度及发音在内的综合阅读能力,使之与北美同龄少儿同步
  • 训练学员的正确地道发音
  • 训练学员掌握通过写作及绘画/手工制作展示所学知识内容并能够表达对所学文章的个人理解
  • 提高运用不同时态作文的能力(成段文字),掌握运用比较和对比的写作手法
    (34周,每周1次,每次2小时)